114年度耕莘健康管理專科學校參加本局補助大專院校推廣客家文化計畫，辦理「客家文化四韻：聲色織藝美學活化課程」計畫，帶領學生從「唱」、「聽」、「說」、「畫」、「賞」的學習過程，認識客家文化。

(一)客家語言文化：以「基礎醫護客語」為主軸，介紹客語發音及客語字典查詢方式，進行簡單的客語基礎對話與醫護客語問候。

(二)客謠音樂：以客家歌曲為主軸，帶領同學認識客家語言的韻律美與生活智慧，講師透過講解與現場示範，使學生體會歌謠中的歷史情感與文化意涵，並提升對母語的聽覺敏感度與文化認同。

(三)膠彩創作：以客家文化為創作核心，透過膠彩畫的層疊與光澤，融合現代藝術觀點，使傳統客家意象在視覺藝術中煥發新意。

(四)服裝布品：課程特色在於將布料、織紋與語詞結合，創作出兼具實用性與文化象徵的作品，同時透過拓印等實作活動，讓學生親手創作屬於自己的客家圖案，創作過程中，學生了解客家傳統紋樣與語言元素，並促進對客家文化的認同與理解。

(五)客家歌謠音樂會：邀請六堆合唱團以活潑多元的表演形式呈現客家音樂之美，結合傳統山歌、現代編舞及電鋼琴卡拉式演奏，展現文化傳承與創新的特色。學生不僅體驗客家語言的韻律與情感，還能感受到歌曲中所蘊含的歷史脈絡與生活智慧，進而增進對族群文化的理解與認同。